Училищата в район Младост, София - V част

  • 86 631
  • 756
  •   1
Отговори
# 330
  • Пловдив/София
  • Мнения: 2 731
Ако 39то не ви е пешеходно и така или иначе ще возите с кола- по-добре 8мо до свекърите.  Ще могат да я взимат и вие да я взимате от тях. А да има това, което тя иска (танците), не е малко.

Ако все пак имате възможност, проучете и частните в района- Меридиан 22, Българско школо, Артис. Последните 2 имат танци със сигурност, за Меридиан не знам, но там таксата е по-поносима.
 Не че са гаранция за липса на еди какво си дете, но по един начин се работи в група с 15 деца, по друг- с 25. Както и разбирането от страна на учител и директор е друго.

# 331
  • Мнения: 28 892
2020 е чак другата учебна година. Дотогава нещата може да се променят. Не се настройвайте от сега.

# 332
  • Мнения: 452
2020 е чак другата учебна година. Дотогава нещата може да се променят. Не се настройвайте от сега.
С детето се работи доста активно вече две години и напредък има, но има да изчиства доста в говора. Тя самата знае много трудни неща, но има проблем с изказа. Това е нещото, което ме кара да не я спирам от училище

Ако 39то не ви е пешеходно и така или иначе ще возите с кола- по-добре 8мо до свекърите.  Ще могат да я взимат и вие да я взимате от тях. А да има това, което тя иска (танците), не е малко.

Ако все пак имате възможност, проучете и частните в района- Меридиан 22, Българско школо, Артис. Последните 2 имат танци със сигурност, за Меридиан не знам, но там таксата е по-поносима.
 Не че са гаранция за липса на еди какво си дете, но по един начин се работи в група с 15 деца, по друг- с 25. Както и разбирането от страна на учител и директор е друго.
За частно училище не смея и да помисля, защото имаме още едно дете, набор 2018. Очаквам следващата година да тръгне на ясла, ако я приемат. Ако не, ще трябва да търся частна ясла/ градина или детегледачка и за малкото. А имам луфт от април до септември я който отпуската няма да ми стигне и ще трябва да правя нещо и там.
Едно частно училище излиза около 1000 лв на месец. Отделно ако трябва да платя и градина - 600 -700 лв и като платим сметките оставаме без никакви пари. Тамън сме оправили заемите, не ми се мисли за нови.
39 то не ни е пешеходни

Последна редакция: вт, 14 май 2019, 19:46 от AnMary

# 333
  • sofia
  • Мнения: 1 473
Частното училище не е панацея, още по- малко за дете, което има някаква трудност. Просто ще плащате много пари, ще имате големи очаквания, а децата са си деца и в частното училище съвсем не са всички много умни, възпитани и хрисими. Търсете по- спокойно държавно училище и начален учител с голямо сърце.

# 334
  • Мнения: 1 818
Аз само да споделя нещо от опит- преди няколко месеца и аз бях в голяма чуденка дали да не преместя детето си е друг клас/ училище - с по-малко деца , по-малко буйни деца - т.е. някъде където , според мен ще е по- безопасно и спокойно( той трябва да се пази да не се удари,защото е опасно за него). Разговарях с класната му , и тя беше съгласна с моята идея ( каквото и да си говорим, учителите предпочитат класове със спокойни ,добрички дечица, без такива с "проблеми" ( било физически или психологически ) и които изискват повече внимание,търпение ,подход ,нерви и т.н. Тогава говорих с друг педагок,който ми даде съвет - да оставя детето в класа , с децата ,с които е вече 2-ра година ( от ПГ), защото той е изградил емоционална връзка с тях , има приятели и се чувства приет,разбран и добре. Каза ми ,че ако го преместя,то новите деца ,вместо да го пазят и подкрепят,просто ще го игнорират от което той ще страда повече. Тя беше абсолютно права и дори съм имала случаи,в който той се оплаква ,че децата не го включват в някои игри ,защото се страхуват да не го ударят или играят на друго заради него.
В този смисъл , не винаги удобството и малкото училище са важни или пък народните танци,а това детенцето как се чувства. Ако ходите на ПГ в градината/ училище, вижте ,проучете къде ще се запишат децата от групата - или поне б тези, с които детето е приятелче. Или пък съседски деца,с които играе и се чувства добре и прието. Това е много важно и ако има с него деца,с които вече има изградена емоционална връзка,на които да разчита , с които да общува ( и да не се чувства различно,изолирано ,пренебрегнато) - много по-бързо ще се адаптира и ще се чувства добре и сигурно, ще ходи с желание и с желание ще създава нови приятелства- без значение дали е голямо училището,дали ви е удобно,дали е хубаво или какви дейности има.
Съжалявам за дългия пост.

# 335
  • Мнения: X
Разбрах, извини ме, че питам. Подвела съм се нещо от коментарите.
До другия септември детето има време много да дръпне.
Имам позната майка, която е много доволна от 39-то в периода 1-7 клас.

Последна редакция: ср, 15 май 2019, 10:11 от Анонимен

# 336
  • Мнения: 452
Аз само да споделя нещо от опит- преди няколко месеца и аз бях в голяма чуденка дали да не преместя детето си е друг клас/ училище - с по-малко деца , по-малко буйни деца - т.е. някъде където , според мен ще е по- безопасно и спокойно( той трябва да се пази да не се удари,защото е опасно за него). Разговарях с класната му , и тя беше съгласна с моята идея ( каквото и да си говорим, учителите предпочитат класове със спокойни ,добрички дечица, без такива с "проблеми" ( било физически или психологически ) и които изискват повече внимание,търпение ,подход ,нерви и т.н. Тогава говорих с друг педагок,който ми даде съвет - да оставя детето в класа , с децата ,с които е вече 2-ра година ( от ПГ), защото той е изградил емоционална връзка с тях , има приятели и се чувства приет,разбран и добре. Каза ми ,че ако го преместя,то новите деца ,вместо да го пазят и подкрепят,просто ще го игнорират от което той ще страда повече. Тя беше абсолютно права и дори съм имала случаи,в който той се оплаква ,че децата не го включват в някои игри ,защото се страхуват да не го ударят или играят на друго заради него.
В този смисъл , не винаги удобството и малкото училище са важни или пък народните танци,а това детенцето как се чувства. Ако ходите на ПГ в градината/ училище, вижте ,проучете къде ще се запишат децата от групата - или поне б тези, с които детето е приятелче. Или пък съседски деца,с които играе и се чувства добре и прието. Това е много важно и ако има с него деца,с които вече има изградена емоционална връзка,на които да разчита , с които да общува ( и да не се чувства различно,изолирано ,пренебрегнато) - много по-бързо ще се адаптира и ще се чувства добре и сигурно, ще ходи с желание и с желание ще създава нови приятелства- без значение дали е голямо училището,дали ви е удобно,дали е хубаво или какви дейности има.
Съжалявам за дългия пост.

Ще говоря с майката на приятелката и от градината. Но ми се струва че те са по близо до 39 то

# 337
  • Мнения: 28 892
2020 е чак другата учебна година. Дотогава нещата може да се променят. Не се настройвайте от сега.
С детето се работи доста активно вече две години и напредък има, но има да изчиства доста в говора. Тя самата знае много трудни неща, но има проблем с изказа. Това е нещото, което ме кара да не я спирам от училище


Разбира се, че няма да я спирате, просто имате още цяла година, в която може и да се подобри изказа на детето, особено щом се работи с него.
В класа на детето има поне 3-4 деца със СОП, но не познавам родителите и нямам преди впечатления от напредъка им.

# 338
  • Мнения: 11
Здравейте! Бих искала да попитам дали някой има впечатление от подготвителната група в 10 СУ - целодневна организация (без Луиз Карол)? Всичко ще ми бъде полезно.

# 339
  • София
  • Мнения: 923
Дъщеря ми е първи клас наесен и съм избрала 39-то училище. Смятам, че съм направила много добър избор, защото за учебната 2019/2020 година се падат много добри учители. Който и да изберете, няма да сгрешите.

# 340
  • София
  • Мнения: 4 035
Може, Бубанка. Моите лоши истории са от хореографската и общата.
И двете ми деца са в 144то, в хореографски паралелки. Голямата е с дислексия, малката е с хронично заболяване. Нито обучение им отказано, нито екскурзии, зелени училища, концерти и участия, лагери и т.н. От учителките и на двете съм получавала изключитено съдействие и помощ за проблемите ни. В резултат  голямата е в топ 3 на класа си по успех, а за малката се погрижиха прекрасно през изминалата година.

За тази цел Ви трябва малко основно училище. с едносменен режим. И в 144 и в 81 с по 6 паралелки с безброй деца, ниска дисциплина, ужасни порядки в стола и на двора, няма да имате  средата, която да е полезна за дъщеря Ви. В Младост не съм открила такова училище, затова след първи клас се преместихме надалеч.
В класа на голямата са 21 деца, на малката са 24, миналата година категорично отказаха уплътняване на паралелки и преха по 24 деца. При голямата също никога не са били повече. Голямата завършва 6ти клас сега - по повод дисциплината, класния им ги проверява за всичко, следи за облекло, за присъствия, всеки учител на края на часа пише в тетрадка как са се държали децата, ако има оплакване от някого, моментално праща снимка на родителя от забележката. За малката е безмислено да коментирам в първи клас, но такова нещо като без домашно, да не поздравят или да нямат необходимите материали за часа не се допуска.


Училището си има всички кусур,  както всяко друго не само в Младост. Като например, че по 2-3 класа се събират в една занималня и става хаос. Има страхотно текучество на възпитатели, имат проблем с чуждоезиковите учители в среден курс, пари се събират и т.н.

# 341
  • София
  • Мнения: 982
Бубе, Вие сте късметлии, от нашия сега завършващ 4 клас поне 4 деца се преместиха. При нас бяха побои, обижданя, изсипване на чантите, подигравки, раговори с незаинтерсовани родители, луди учители, свирещи със свирки в столовата, супер мръсотия. Никога повече не бих препоръчала 144 на никой.

# 342
  • София
  • Мнения: 4 035
Възможно е и късмет да е, аз вече 6г "пребивавам" в 144то и наистина на такива неща не съм ставала свидетел. Имам приятелка, на която едното й дете е в 1ви клас, а другото сега завършва 4ти и като си говорим е супер доволна от випуска.

# 343
  • София
  • Мнения: 982
Ами аз лично съм виждала и съм става свидетел как в стола свирят на децата, викат и им се карат, че си говорят, а в същото време на никой не му пука, че след тях остава кочина. Също не е нормално да се защитава най-голямия побойник, които психически и физически тормози класа, защото е познат на директорката. За отношението в часовете по плуване, дори да не говорим. Ето явно има и доволни, но аз познавам много недоволни и много преместили се след 1-ви, 2-ри, пък дори и след 3-ти клас.

# 344
  • София
  • Мнения: 1 397
Моя близка с осиновено дете, което не беше посещавало детска градина и нямаше навици да седи на едно място и съответно беше " проблемно" , премести детето от 144то в 39то и е много по- доволна от разбирането и съдействието, което получи във второто. Сега 4 години по- късно няма никакви проблеми.

Общи условия

Активация на акаунт