Публикувана: 29 септ. 2022, 21:27 ч.
Последно мнение: 16 апр. 2024, 20:20 ч.

Тема за бързи въпроси и отговори ~ Всичко за нашите деца ~ Училищен блиц ~ Тема №6

42 605
612
1

29 септ. 2022, 21:27 ч.

Мнения: 7 149

Заповядайте в Тема №6: "Тема за бързи въпроси и отговори - Всичко за нашите деца - Училищен блиц"

Това е тема за бързи въпроси и отговори.
Тук задаваме въпроси, касаещи всичко което се случва с нашите деца - училищен живот, книги, учебници, закуски, ваканции, облекло, нормативни уредби, регламенти, наредби, вируси, взаимоотношения, съвети и т.н.

Темата е за всички онези, които искат бърз отговор, не го намират другаде и не им се оформя нова тема.
Предходната тема:
https://www.bg-mamma.com/?topic=1260521

# 1 29 септ. 2022, 21:31 ч.

Мнения: 24 276

Има ли яснота как децата ще кандидатстват за гимназии? Говори се, че ще има промени, но какви точно?

# 2 29 септ. 2022, 21:38 ч.

Мнения: 29 269

Дори и да има промяна, тя няма да е за кандидатстващите тази година.
Говори се, че матурите няма да са само по мат и Бел, а по повече предмети като история, география и т.н.

# 3 29 септ. 2022, 22:00 ч.

Голямата Мушмула ¯\_(ツ)_/¯
Мнения: 39 014

интегралните/интегрирани изпити ги обсъждахме и преди - опция е, не задължение.
само когато и където е възможно.

# 4 29 септ. 2022, 22:17 ч.

Мнения: 21 455

Не когато и където е възможно, а ако министърът на образованието издаде такава заповед. Тогава интегрираният изпит ще е за всички. Основните предмети за НВО пак ще са БЕЛ и МАТ, но ще включват и въпроси от други предмети. Доста по-отдавна има възможност да се провеждат и допълнителни НВО извън тези по БЕЛ и МАТ, но никога досега не е издавана подобна заповед. Мисля, че и за интегриран изпит трудно някой министър ще набере смелост. Но пък като че ли всеки следващ се опитва да остане с нещо в историята, та предстои да разберем.

# 5 29 септ. 2022, 22:33 ч.

София
Мнения: 11 960

Цитат на: Дидева в чт, 29 сеп 2022, 22:17

Мисля, че и за интегриран изпит трудно някой министър ще набере смелост.

Запалих свещ и се помолих пред иконата. Hands Pray

# 6 29 септ. 2022, 22:38 ч.

Голямата Мушмула ¯\_(ツ)_/¯
Мнения: 39 014

какво ли съм запомнила, че е при възможност....
благодаря за уточнението. Simple Smile

# 7 30 септ. 2022, 09:33 ч.

Мнения: 45

За тази година не мисля, че ще се случат някакви промени в НВО, за догодина не е сигурно. Според мен зависи и от Ковид обстановката дали ще се налага онлайн на места или не.

# 8 30 септ. 2022, 10:22 ч.

София
Мнения: 12 365

Наистина ли оценката от входното ниво не се включва при изчисляването на срочна оценка?

# 9 30 септ. 2022, 11:29 ч.

Мнения: 24 276

Цитат на: The only one в пт, 30 сеп 2022, 10:22

Наистина ли оценката от входното ниво не се включва при изчисляването на срочна оценка?

Всеки сам си преценя, както се казва.

# 10 30 септ. 2022, 16:17 ч.

Върху лъчите на Слънцето.
Мнения: 1 992

Цитат на: The only one в пт, 30 сеп 2022, 10:22

Наистина ли оценката от входното ниво не се включва при изчисляването на срочна оценка?

Да, не се включва! Друг е въпросът, че като че ли малко учители се съобразяват с това.

НАРЕДБА № 11 ОТ 1 СЕПТЕМВРИ 2016 Г. ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ
.........................
Чл. 11. (1) Текущите изпитвания се осъществяват ритмично и системно през първия и през втория учебен срок.
(2) В триседмичен срок от началото на учебната година чрез текущо изпитване се установява входното равнище на учениците по учебни предмети или модули, които са изучавали през предходната учебна година в задължителните учебни часове.
(3) (Изм. - ДВ, бр. 43 от 2022 г., в сила от 10.06.2022 г.) Текущото изпитване по ал. 2 е писмено и е върху учебно съдържание от последната година, в която съответният учебен предмет е изучаван. То има диагностична функция с цел установяване на степента на усвояване на основни понятия, факти и закономерности и на придобитите компетентности, които ще се надграждат през учебната година, както и идентифициране на дефицитите и предприемане на мерки за преодоляването им.
...........................
Чл. 22. (1) Срочната оценка се формира от учителя, като се отчитат компетентностите на ученика върху учебното съдържание по съответния учебен предмет или модул, изучаван през учебния срок за придобиване на общообразователната, разширената, профилираната, професионалната и специализираната подготовка, и при вземане предвид на текущите оценки.

https://www.lex.bg/bg/laws/ldoc/2136905302

С други думи - изпитите в началото на годината са върху материал от предходната година. Срочната оценка се поставя върху изученото през настоящата учебна година.

# 11 30 септ. 2022, 17:09 ч.

Мнения: 9 853

Мисля, че нашите ги вземат предвид. Мисля, че всички ги вземат предвид. Инак защо се записват в дневника, а не се оценя ят с някаква форма на точкова система, например?

# 12 30 септ. 2022, 19:00 ч.

Мнения: 2 558

Масово ги вземат предвид...

# 13 30 септ. 2022, 19:03 ч.

Мнения: 29 269

Всеки учител може да си решава какво и как да вземе предвид. Имала съм учител, който при твърда петица (3 бр. петици) ме е изпитвал за 6 без да имам голямо желание, а моя съученичка със същите оценки отказа да я изпита за 6. Така че универсалност няма.

# 14 1 окт. 2022, 06:05 ч.

София
Мнения: 5 283

Наскоро на родителска среща един учител ни предупреди, че оценките при него имат различна тежест и макар формално да изглежда средноаритметично между 5 и 6, според това кои оценки за какво са (тест, устно изпитване, проект, участие) се определя дали ще е 5 или 6.

Препоръчани теми

Кой има право на занималня?

Какво четат/четете на 8-9-годишните деца?

Пубертетът при момчетата - тема 7

Дистанционно обучение за учениците-Teмa 19

Причина:

Причина: