Дънкито. 
Може би и „натокана“, но не съм сигурна.
Може би и „натокана“, но не съм сигурна.
- Публикувана: 28 март 2020, 18:35 ч.
- Последно мнение: 15 апр. 2024, 08:27 ч.
Помощ в училище - тема за въпроси по всички предмети, които Ви затрудняват
Здравейте, имаме нужда от помощ със следната задача:
Кои от формите на релефа:
Срутище, свлачище, дюни, пролом, алувиална низина, пещера, циркус, коритовидна долина, прибойна ниша, пясъчна коса, ждрело, делта, са резултат от:
дефлация, коразия, еоличен процес.
Идеята е да се свържат със стрелки.
Кои от формите на релефа:
Срутище, свлачище, дюни, пролом, алувиална низина, пещера, циркус, коритовидна долина, прибойна ниша, пясъчна коса, ждрело, делта, са резултат от:
дефлация, коразия, еоличен процес.
Идеята е да се свържат със стрелки.
Не съм специалист но от учебника на сина ми -, от изветрянето се образуват срутища и свлачища, от разрушителна та дейност на водата-(ерозия) алувиални низини, дюни-от релефобразувсща дейност на вятъра (еоличниформи), пролом - от ерозия на водата, химическо разтваряне на водата- пещери. Това намирам
Здравейте,
Може ли малко помощ във връзка с решаването на тези задачи.
Задача 7: Решаване на практически задачи , свързани с механично движение на населението.
7.1. Изчисляване на коефициент за механичен прираст на населението по формулата К I -e = I – e
където i е равна на имигрантите или заселените в ‰, е = емигрантите или изселени в ‰
Когато коефициентът за механичен прираст бъде съотнесен към 1 000 души от населението, тогава се получава „ коефициент за интензивност на миграционния прираст“ :
K = I – E/ S x 1000
където I е броят на заселените в определена територия за определен период от време; Е= на броя на изселените от определена територия за определен период от време, а S = на средногодишния брой на населението;
7.2. Общ коефициент на интензивност на заселванията : i = I/ S x 1000, I e броят на заселените в определена територия за определен период от време , а S е средногодишният брой на населението;
7.3. Общ коефициент на интензивност на изселванията : е = Е/ S x 1000, Е e броят на изселените в определена територия за определен период от време , а S е средногодишният брой на населението;
7.4. Действителен прираст на населението : D = Ke + K I – e, където Ke - коефициент за естествен прираст в ‰, а K i-e - коефициент за механичен прираст в ‰
ИЗПОЛЗВАЙКИ ДАННИТЕ ОТ СТАТИСТИЧЕСКИ СПРАВОЧНИК 2020 НА НСИ СЪСТАВЕТЕ ПО ДВА ПРИМЕРА ЗА ВСЯКО ПОДУСЛОВИЕ!
Може ли малко помощ във връзка с решаването на тези задачи.
Задача 7: Решаване на практически задачи , свързани с механично движение на населението.
7.1. Изчисляване на коефициент за механичен прираст на населението по формулата К I -e = I – e
където i е равна на имигрантите или заселените в ‰, е = емигрантите или изселени в ‰
Когато коефициентът за механичен прираст бъде съотнесен към 1 000 души от населението, тогава се получава „ коефициент за интензивност на миграционния прираст“ :
K = I – E/ S x 1000
където I е броят на заселените в определена територия за определен период от време; Е= на броя на изселените от определена територия за определен период от време, а S = на средногодишния брой на населението;
7.2. Общ коефициент на интензивност на заселванията : i = I/ S x 1000, I e броят на заселените в определена територия за определен период от време , а S е средногодишният брой на населението;
7.3. Общ коефициент на интензивност на изселванията : е = Е/ S x 1000, Е e броят на изселените в определена територия за определен период от време , а S е средногодишният брой на населението;
7.4. Действителен прираст на населението : D = Ke + K I – e, където Ke - коефициент за естествен прираст в ‰, а K i-e - коефициент за механичен прираст в ‰
ИЗПОЛЗВАЙКИ ДАННИТЕ ОТ СТАТИСТИЧЕСКИ СПРАВОЧНИК 2020 НА НСИ СЪСТАВЕТЕ ПО ДВА ПРИМЕРА ЗА ВСЯКО ПОДУСЛОВИЕ!
С какво ще ти помогне да ти напишем домашното? Мечешка услуга е това.
Седни си на трибуквието, прочети си уроците, има хиляди помагала по граматика с упражнения, обяснения и отговорите.
Като решиш две упражнения с по 20 изречения сама ще схванеш принципа и ще го запомниш.
И най-вече-ще де горедееш със себе си, че сама си се справила.
Език не се учи за контролното, госпожата или оценка, а за да го ползваш утре, след година или 20.
Седни си на трибуквието, прочети си уроците, има хиляди помагала по граматика с упражнения, обяснения и отговорите.
Като решиш две упражнения с по 20 изречения сама ще схванеш принципа и ще го запомниш.
И най-вече-ще де горедееш със себе си, че сама си се справила.
Език не се учи за контролното, госпожата или оценка, а за да го ползваш утре, след година или 20.
Не съм филолог, а и отдавна не съм имала съприкосновение с граматиката, така че написаното може и да не е вярно.
Според мен:
5. You needn't study this unit.
7. You should not have bought (not bRought) the new car.
9. She might have not meant what she said about you.
Учила съм английски преди много години, но си спомням, че тези конструкции бяха добре обяснени в English Grammar in Use на Мърфи. Има и упражнения, така че да се усети кое и как се употребява. Мисля, че все още се продава, полезни книжки са.
Според мен:
5. You needn't study this unit.
7. You should not have bought (not bRought) the new car.
9. She might have not meant what she said about you.
Учила съм английски преди много години, но си спомням, че тези конструкции бяха добре обяснени в English Grammar in Use на Мърфи. Има и упражнения, така че да се усети кое и как се употребява. Мисля, че все още се продава, полезни книжки са.
С какво ще ти помогне да ти напишем домашното? Мечешка услуга е това.
Седни си на трибуквието, прочети си уроците, има хиляди помагала по граматика с упражнения, обяснения и отговорите.
Като решиш две упражнения с по 20 изречения сама ще схванеш принципа и ще го запомниш.
И най-вече-ще де горедееш със себе си, че сама си се справила.
Език не се учи за контролното, госпожата или оценка, а за да го ползваш утре, след година или 20.
Седни си на трибуквието, прочети си уроците, има хиляди помагала по граматика с упражнения, обяснения и отговорите.
Като решиш две упражнения с по 20 изречения сама ще схванеш принципа и ще го запомниш.
И най-вече-ще де горедееш със себе си, че сама си се справила.
Език не се учи за контролното, госпожата или оценка, а за да го ползваш утре, след година или 20.
Това е от работен лист онлайн. Упражнявам се, но не ми е ясно и питам. Другите задачи са ми верни.
Малинка, благодаря.
Височината в равнобедрен триъгълник не е ли медиана, съответно се търси хипотенузата на правоъгълен триъгълник с катети 5 и 12 см.
Нищичко не разбирам от математика. Не съм учила такава от 21 години, когато завърших средно.
Отговора е 13 см. + 13 см. + 10 см. периметър.
За другото нямам време.
Нищичко не разбирам от математика. Не съм учила такава от 21 години, когато завърших средно.
Отговора е 13 см. + 13 см. + 10 см. периметър.
За другото нямам време.
