проблеми в първи клас

Говори с детето, че в училище не е като в градината, трябва да има дисциплина и да се спразват правилата. Ако отговаря на госпожата, не внимава и пречи на другите, не пази тишина и поведение в час, нормално е да се оплаква. Все пак има освен него още 30-ина първолаци, които тепърва трябва да усмирява и учи.
Трудно е в началото на първи клас, но след месец-два се нормализират нещата.
Ясно е, че за теб детето ти е най-, най-...., но не си затваряй очите, понеже проблемите може да ескалират. В класа на моя има  3 деца с подобно поведение. Вече са 4 клас, положението не е много различно.
Важно е да не говориш пред детето, че госпожата не е права или подобни. Не трябва да губи респект и уважение. В крайна сметка госпожата е тази, която те трябва да слушат.
Имай предвид, че не всичко, казано от детето, е чиста монета. В много случаи пречупват нещата през собствената си призма, в друг пък изкривяват или премълчават, за да няма негативни последствия за тях.
Най-необходимото в момента е да разбере, че в училище трябва да спазва правилата и да слуша госпожата.

Говорете му много, какво се очаква от него в училище, какво е дисциплина, как трябва да слуша госпожата и т.н. и т.н. Също, че му вярвате, че се старае, но ще трябва още усилия.....Не си мислете, че говорите на вятъра, резултатът идва след известно време. Говоря от опит, бяха ми излезли пришки от говорене и резултатът е отличен.
Но, не позволявайте на госпожата да говори за детето ви по неподходящ начин. Защитавайте детето си. Ако не види от ваша страна съпротива, ще си позволява още повече да ви притеснява.

Ти си тази, която трябва да защити детето си! Няма друг. Говори с него за училището, за порядките там, ама не му се карай. Кажи му и му дай да разбере, че ще го защитиш каквото и да стане, и няма да позволиш на госпожата да е лоша с него.
На нея и́ кажи високо и ясно, фиксирайки погледа и́, че детето е в  период на адаптация, който е достатъчно труден за него, така че трябва да се подходи с разбиране към него. Кажи и́, че усещаш лично, негативно отношение към сина ти (наречи го с цялото му име, а не на галено) и това ти е особено неприятно. Кажи, че адаптацията на първокласника зависи и от нея и няма да е лошо вместо да се оплаква, да подходи положително към него и това несъмнено ще донесе положителен резултат. Кажи и́, че ако смята, че не може да се справи, ще потърсиш помощ от директора или регионалния инспекторат, за да се прецени дали не е по-удачно детето да бъде преместено в друго училище. Кажи, че той ти разказва всичко в къщи и си готова да реагираш, ако не успяват да се сработят и да намерят общ език (госпожата с детето).
Не позволявай да ти се задават въпроси. Пита ли те нещо, забий в друга посока и не и́ отговаряй, защото лесно може да те подхлъзне и ти да си останеш жертва, а синът ти да е "лошия" в класа и така до 4 клас.
А идеята е да се постресне, да знае че ако не се справи с детето, това ще стане достояние на много хора. Че каквото и да казва на детето, ти го разбираш още съшия ден. Готова си да реагираш, за да защитиш интересите на сина си и си безкомпромисна!
На нас класната ни каза, че адаптацията ще е трудна и за родители, и за учители, и най-вече за децата. И че ще продължи няколко месеца.
Има тема за първолаците във форума. Споделяме си, оплакваме се, хвалим се... Ако желаеш, заповядай! 🙂 https://m.bg-mamma.com/?topic=1373218

Хайде, хайде, ще я уплаши като че ли. Преди човек да постъпва по един или друг начин е добре първо да анализира позицията си и после да играе от позицията на силата или не.   Според мен малко гъвкавост и диалогичност ще са по-полезни.

За съжаление има такива хора и част от тях са учители. Личен опит с дете на приятелка, на което 4 години в градината обясняваха, че е лошо, непослушно и прочие. Лично познавам детето и е много мило, на моменти чувствително и затворено. Започна училище, смвни учителките и се оказа сред първите в класа.
Аз бих реагирала крайно с риск да сменя класа или училището ако не срещна разбиране на проблема. Подобни хора насаждат чувство на вина в децата и като че нарочно ги предразполагат да затънат в тази позиция.
Не забравяй, че учителката ще е с него още 3 години, но последиците от нейното отношение ще останат в детето ти трайно. Тя в външния авторитет в момента за него.

Айде сега, госпожата виновна.... Щото нали е длъжна да търпи да й се катерят по главата!!! Авторката да говори с детето и да го укроти малко, да спазва поведение и правила.
Веднага я съветвате с рогата напред, госпожата да разберяла..... да я  заплашва ли , какво ли??!?!? Щото златото дивее в час и тя има наглостта да се оплаче ..... о, ужас!!! Да не би да е за друго там, а не за звероукротител!?!?

Смяна на училището в първи клас, на първия месец - ми, чудничко. Ако и там има проблем,  отново да сменят, а?

Мамино златно то! Другите не се адаптират. Ще заплашва учителката тя, че ще си смени работата.
Да не се окаже, че прави плахи намеци за психолог.

Истината е някъде по средата. В крайна сметка родителят може само да говори, учителят е в часа и той се оправя там. И да се оплаква на родителя, той какво може да направи, да ходи с детето в час, за да оправя дисциплината ли?
Сериозният учител ще се справи и няма да занимава и родителите, това да се оплакваш постоянно, е излишно.

Родителят трябва да говори с детето вкъщи. Възпитанието е грижа на родителите, ученето - на учителите и родителите.
Както казах, трудно е всяко начало. Но "мерки" от рода на посочените от Katerun са пълна глупост!!! Ще се заплашваме с директор и инспекторат.....въх!

Със сигурност авторката се чувства зле. Не е приятно да се оплакват от детето ти.
Може и учителката да преувеличава. Но не е хубаво едно дете да пречи на целият клас. Другите са също там да научат нещо. И в час от 30 минути ако 15 от тях едно дете шуми, пречи и разваля дисциплината -госпожата си е права.
Учител и родител трябва да вървят заедно иначе от детето нищо няма да излезе.
Със сигурност не го пращат в училище с думите : Днес пречи на другите и не слушай учителката. Но родителя е този който познава по-добре детето и трябва да реагира.
Постовете със заплахи, директори и регионални инспекции няма да коментирам. Щото имам познато дете дето смени 4 училища и миналата година на матурата в 12 клас има 3.18, щото все някой учител му беше виновен.

Разговаряйте с детето всеки ден - как е минало, какво го е впечатлило, издразнило, на какво е реагирало, има ли някой от съучениците, който да го притеснява.
Ако видите, че това не дава резултат, обърнете се към психолог.
И имайте предвид, че малките деца изопачават истината, за да се защитят, да не са лоши в очите на родителите си, да не им се карат и т.н. Вие трябва да отсеете кое от разказаното е вярно и кое - не.

Сама си описала проблемите му, въпросът е защо до 7г. това поведение не е коригирано? Приказката за първите 7 не е случайна.  Лошо е, когато детето не е привикнало грам на дисциплина и не обича да му казват какво да направи, че бил "всезнайко", но е трябвало по-рано да се заемете с това. Сега ще му е трудно и ще свиква бавно.

Katerun - много лоши съвети си дала. Какво ще възпита у детето - че може да нарушава правилата и да си прави каквото си иска безнаказано, а ако някой се оплаче, ще си навлече проблеми? За жалост доста възпитават така днес.

Не бих се карала или заплашвала учителката . Много е рано за " черни списъци " .
И аз всеки ден повтарям на моето дете , че вече не е на градина и в училище трябва да е по-отговорен .При него проблема е , че не е свикнал да пише толкова много и като му омръзне се разплаква и казвал , че му липсвам .
Как пък за 4 години в градината един път не му липсвах .
Та говорете с детето  ще се адаптира , не ми се струва , че има нужда от психолог за сега .

ПП Има едно "лошо" дете и в класа на сина ми -пречи , удря , бута децата , хвърля им нещата . Аз не съм изненадана , защото бяха заедно в детската градина и се държеше по същия начин . Не трябва само учителите да се обвиняват .

Нямам намерение да се карам с учителката или да я заплашвам,знам че основната час от проблема си е в детето.
Не сме спирали да му говорим и обясняваме как трябва да спазва дисциплина,да слуша и изпълнява всичко и тн.
Ние с баща му сме много кротки и търпеливи хора,дисциплинирани и за нас е абсурд да не се спазват правила особено в училище.
Но детето е различно от нас ,по-жизнено и енергично по-трудно стои на едно място и казва,че му е скучно в час и сигурно от там идва и по-лошата дисциплина.
Но наистина много ме притесни начина по които класната говореше за него,нямаше загриженост в тона и,а неприязън и яд към него.
Тя трябва да осъзнава,че децата са различни и не може да очаква ,че всички ще са кротки и разбрани още от първия учебен ден и да даде някакво време за приспособяване.
Класната на големия ми син,които определено беше по-кротък и разбран така още от първи клас го сложи в черния списък и повече не съществуваше за нея все едно.
Страхувам се как едно негативно отношение към детето и постоянно повтаряне как е най-лошия от лошите,защото тя така се изрази ще му се отрази и дали няма до го накара да намрази училището и да влоши нещата.