Професионално ориентиране за младежи - онлайн консултации с Ели Мантовска

  • 84 231
  • 225
  •   1
Отговори

Анкета

Кога открихте призванието си?

Опции:

# 75
  • Мнения: 172
Здравейте!
Наскоро водих разговор с родител, който обмисляше да предложи кариерна консултация на тийнейджъра си. Стана дума за това каква представа от “семейна икономика” имат децата. Заговорихме и за това каква е връзката с разбирането им за независимост, за осъзнатостта от постоянен източник на доходи, за финансовата грамотност на младежите. И как, разбира се, всичко това влияе на избора на учение и кариера.

Затова днес бих искала да Ви предложа идеи в тази насока:
- обсъдете с младия човек какви са разходите на семейството като покриване на сметки, спестявания за почивки, разходи по храна, облекло, забавления и др
- обсъдете идеите на младежа как би реорганизирал/съкратил разходите от негова гледна точка
- ако планирате празнично меню в следващите седмици, обсъдете го с тийнейджъра и му възложете да налрави списък на всички продукти, нужни за рецептите, да провери какво имате налично и какво трябва да се купи още (да обмисли и качестовоти и количеството, както и съставките на продуктите, а и ако някои продукти се ползват рядко - как биха могли да се оползотворят и извън празничното меню). Да сметне колко ще струва и да направи бюджет (или обратното, Вие му задайте бюджет и го изпратете да пазарува като се вмести в него).
- после да обсъдите как му се е видяла тази отговорност

Лично аз си спомням, че един от първите ми уроци в самостоятелния ми живот беше, че отида ли да пазарувам гладна, се връщам с много неща над бюджета Simple Smile

Споделете с децата си какви са били Вашите уроци и кога за първи път са Ви поверили подобна отговорност и колко сте били подготвени.

Ще се радвам да се включите с коментар как подобно занимание би повлияло на разционализацията на избора на работа.

# 76
  • Мнения: 172
Здравейте!
Благодарна съм, че сме заедно вече една година. Подготвих 16 карти с въпроси, с които можете да направите семейна игра. С тях ще поканите младите хора около Вас да се замислят за своите интереси, предпочитания и силни страни. Надявам се цялото семейство да се забавлявате!

Може да изтеглите безплатно картите от сайта ми:

https://5pod5.com/karti-s-vyprosi/

Ще се радвам да споделите обратна връзка.

Бъдете здрави, сплотени и силни! Весели празници!
Ели

Последна редакция: пн, 27 дек 2021, 20:14 от Ели Мантовска

# 77
  • Мнения: 172
Здравейте и за много години!

Днес имах повод да поговоря с млад човек в процес на избор на професионална посока. Стана дума за това как възприема оценките от училище. Впечатли ме нейната гледна точка: оценките не са измерение на усилията, нито на знанията. Те са начин системата да ни уравни помежду ни. Макар да не съм напълно съгласна с тази гледна точка, я намирам за любопитна храна за размисъл.

Как говорите Вие с младежите около Вас за оценките? Как разбират те смисъла им?

# 78
  • Мнения: 172
Представям информация за едно семейно събитие тази неделя, което може да представлява интерес за Вас и децата Ви:

  https://---shoretner923-3qLH9MD
Онлайн-форумът "Умни професии за умно бъдеще" е семейно събитие, предназначено както за деца между 1 и 4 клас и техните родители, за ученици над 7 клас от профилираните училища, студенти, така и за работещи инженери и преподаватели.

Събитието е напълно безплатно с предварителна регистрация.

Последна редакция: пт, 21 яну 2022, 11:14 от Ели Мантовска

# 79
  • Мнения: 172
Здравейте! Днес Ви предлагам да поканите младите хора до Вас на разговор за честността, маменето и преписването.

В днешния бюлетин, Анджела Дъкуърт, изследовател на упоритостта (grit), споделя, че в последните две години в условията на пандемия и с нарастване на тревожността, нараства и процентът на мамене и преписване от ученици и студенти. Според нея причината се крие в твърде дълго трупания стрес, който отнема от мотивацията.

Говорите ли с младежите до Вас за чесността? И как тя пречи или помага? И каква ценност е за Вас, за семейството, за тях? Предлагам Ви следния въпрос:



Какво научихте от разговора?

Последна редакция: нд, 30 яну 2022, 13:50 от Ели Мантовска

# 80
  • Мнения: 172
Здравейте!

Днес се включвам с едно кино предложение: поканете Вашето пораснало дете на филма “Петя на моята Петя”. И заделете време след това да обсъдите не само филма, а и:
- кое провокира у него/нея толкова силни чувства и непримиримост?
- какво би го/я задействало към промяна на системата: кауза, подкрепа за някого, желание за промяна…
- ако беше учител, какво би преподавал и на  ученици на каква възраст?
- коя негова/нейна ценност би го подтикнала да се противопостави на авторитет (учител, директор, ръководител в бъдеще)?

Пожелавам Ви да се насладите на филма и разговора!


(Кадър от филма, снимка: Интернет)

# 81
  • Мнения: 172
Здравейте!

Днес споделям с Вас една отлична възможност:

https://on.ft.com/3JvvacT

Цитат
❗️ БЕЗПЛАТЕН достъп до Financial Times за гимназисти на 16- до 19-годишна възраст, както и за техните учители. ❗️
От над 130 години Financial Times е доверен източник на новини и анализи по всички важни теми, които движат света и икономиката: капиталови пазари, политика, технологичен и медицински прогрес, климатични промени и др. Всяка година печелим десетки престижни награди и признания за високото ниво на нашата журналистика. Независимото и качествено съдържание разбира се има своята цена - достъпът до медийното ни съдържание се осъществява само с платен абонамент.
Щастлива съм да споделя, че стартирахме глобална програма, с която предоставяме безплатен достъп до FT за гимназисти между 16- и 19-годишна възраст, както и за техните учители. Програмата "Free FT for schools" има обективно висока материална и морална стойност за развиващ се пазар като нашия. Предвид статистически ниската обща финансова култура в България и предвид липсата на заложена подготовка по икономика и финанси в учебната програма на МОН, е важно да разпространим информацията широко с надежда максимално много юноши и преподаватели да се възползват от предложението.
Ако познавате буден учител или любопитен ученик на посочената възраст, споделете им това!
Lina Peeva, HR Manager at Financial Times

# 82
  • Мнения: 172
Подкаст-аудио библиотека за деца и ученици търси водещи - младежи между 13 и 20 години:

https://voicelip.com/podcast

Колебаех се дали да споделя тази възможност, защото личната ми философия е всички да сме по-далеч от технологиите. Най-вече децата и младежите. Но ето, че и аз съм онлайн по това време…

Ако смятате, че конкурсът ще е от интерес за младите хора около Вас, споделете възможността с тях.

# 83
  • Мнения: 172
Здравейте! Днес един пост от поетесата Петя Кокудева ме накара да се замисля кои умения за писане са важни преди да започнем работа. И как младите хора се учат на тях?
- автобиография (CV)
- мотивационно или придружително писмо
- благодарствено писмо след интервю
- служебен имейл: грабваща вниманието тема, обръщение, сбито и професионално изложение?

Прилагам скриншот на нейния пост.

Как се учат Вашите деца на тези умения? И кога и от кого?

# 84
  • Мнения: 172
Здравейте и честит празник на жената!

Днес споделям за събитието Дни на кариерата. Провежда се в различни градове в страната и виртуално. Може да е полезно за младите хора:

https://careerdays.bg/bg/national-careerdays

# 85
  • Мнения: 172
Здравейте! Днес споделям серия от семинари, които да подпомогнат нас, родителите, да опознаем уникалността на детето. Мисля, че опознавайки и подкрепяйки уникалността, можем да сме най-добрите “кариерни консултанти” на децата. Събитията са насочени към родители на деца между 5 и 14 години.

Повече информация тук:

https://parentacademy.bg/events/opoznai-svoeto-unikalno-dete/

# 86
  • Мнения: 172
Национална мрежа за децата кани деца над 14 години да се включат в анкета, с която оценяват практиките на държавата спрямо децата. Може да поговорите с млдите хора до Вас относно личното мнение, обратната връзка и ролята на гряжданското общество.

Ето и линк към анкетата:

https://---shoretner923-3tHNKbi

# 87
  • Мнения: 20
Здравейте! Студентка съм и следвам "Предучилищна и начална училищна педагогика". Напоследък съм много объркана, относително бъдещата си професия. Истината е, че не знам, какво точно искам и дори дали, това което следвам е правилното за мен. Трудно ми е да се спра на една професия, тъй като ми се въртят много в ума, например като: учител, социален работник, психолог, писател, моден дизайнер и компютърно проектиране. Идеите са доста, но нямам представа към кое да се насоча. Макар и в момента да съм се насочила към учителството, не съм сигурна за това. Важното за мен в бъдещата ми професия е не само да получавам заплащане, но и тя да ми носи удоволствие, да ме радва и най-вече да знам, че това което правя, помага по някакъв начин на хората. Затова ми е толкова трудно да се спра на една от тези изброени професии и не знам, коя точно да избера. Какви насоки може да ми дадете и как мога да разбера, кое е за мен? 🙂

# 88
  • Мнения: 172
Здравейте, Цвети и благодаря за търпението! По някаква причина не съм видяла поста, многи съжалявам!

Разбирам Вашите колебания, съвсем нормални са, дори бих казала достойни за адмирации - да сте млад човек с толкова широки интереси!

Какво смятам, че ще Ви е полезно:
1) направете си мини 360 градуса проучване сред познати. Нека са около 10 души, които Ви виждат в рязлична светлина (преподаватели от университета/училище, роднини, по-малки и по-големи от Вас, приятели и хора, с които сте имали организационни/делови отношения, но все пак Ви познават достстъчно добре). Попитайте ги според тях като какъв професионалист Ви виждат и по какви причини, кои са Вашите силни страни, в каква ситуция са си казали “Ех, добре, че беше Цвети”. След това анализирайте информацията и търсете общото.
Това упражнение ще Ви даде опора да се погледнете отстрани, с чужди очи.

2) направете си мини проучване на всяка от възможностите, които обмисляте. И след това извадете списък с уменията, знанията и качествата, които са нужни в тези професии. Какво Ви грабва? А какви пресечни точки виждате? Все повече от новите професии съчетават няколко традиционни кариери в една. Например: може да сте учител по моден дизайн, което да включва и работа със специфичен спфтуер за дизайн. Или да тествате приложения за моден дизайн и са обучавате потребители/да пишетв потребителска документация.

Може да работите като социален работник по призвание и мисия като сте учител по компютърни науки в специално училище или в квартали с предимно малцинствено население. И в междучасието да рисувате с децата дизайн на облекла, което да ги предразположи да стоят в училище по-дълго.

Вгледайте се в тези пресечни точки, зашото може да се окаже, че точно в такава уникална комбинация се крие Вашата сила.

3) няма да Ви изненадам като Ви предложа да потърсите стаж. В сайта на МОН има възможности, разгледайте ги

https://praktiki.mon.bg/

4) предлагам Ви 3 безплатни семинара, които може да Ви помогнат да погледнете на темата "за какво служи училището, каква е ролята на образованието и децата личности или граждани са?". Мисля, че ще Ви помогнат като храна за размисъл за ролята, която може да определите за себе си по тези допирателни:

https://www.facebook.com/FoundationKaleidoscope/posts/5044977772214490

Благодаря още веднъж за търпението. Пишетв ми на лични или в сайта, ако имате въпроси.

Вярвам, че ще намерите Вашата уникална професионална реализация и се радвам, че има млади хора като Вас, които внимателно обмислят посоката на развитие! Успех!

Последна редакция: ср, 30 мар 2022, 16:18 от Ели Мантовска

# 89
  • Мнения: 172
Здравейте!

Днес бих искала да Ви споделя един инструмент за установяване на силните страни на децата от Агенцията за закрила на детето:

https://sacp.government.bg/за-деца/вашите-силни-страни-работна

Общи условия

Активация на акаунт