Разбира се, за в бъдеще при такъв подход, без никакво решаване, както досега, не очаквам вече такива резултати, но кой знае, времето ще покаже.
Извинявай, ама явно не ме четеш с разбиране. Подчертаното изчерпва всичко. Не всяко дете посещава часове по състезателна/занимателна математика. Ти не пожела да кажеш къде учи детето ти, но от постовете ти съм сигурна, че е в СС. Та хайде да не си кривим душата. Знаем какво се решава в двата часа, които имат като избираем предмет. Ако всички децат от набор ходят на такива часове/курсове, то тогава ще имаме представа за индивидуалните качества и гениалността на единици от тях. И не подценявам самото дете. Казвам, че състезанията са тъпи, защото изобщо не отразяват реалността. Типовете задачи от Немо не се изучават изобщо в училище, а само на допълнителни курсове/часове. Точно такива задачи са основно на състезанията, а не тези от училищния материал.
Дистанционното обучение е от 15.03.2020. И състезанията след това изобщо не са показателни.