Синът ми е на осем години и е във втори клас,с диагноза сме хиперактивност с липса на концентрация.Изостанахме с учебният материал от първи клас,работим с ресурсен педагог и психолог (от вторият срок на първи клас).Класната ни влиза в положение и е доста разбрана спрямо поведението му.Вече сме втори клас макар и изостанали с учебният материал( през лятната ваканция работехме също с ресурсен педагог и напреднахме макар и минимално) проблемите ни продължават спрямо агресивността която проявява на отделни моменти.Вече имаме оплаквания от родители при директора и от там ми предложиха да минем на индивидуално обучение.Моля ви да ме посъветвате какво ще бъде най-добро за синът ми.
- Публикувана: 4 окт. 2007, 19:53 ч.
- Последно мнение: 8 окт. 2007, 10:53 ч.
хиперактивност в училище
Здравей , моят син не е с тази диагноза той е с диагноза епилепсия но и при нас има проблем с усвояване на учебния материал, сега е четвърти клас но все още не върви с темпото на класа тъй като му е доста трудно, ПРи него също има изготвена индивидуална програма по опростена от останалите деца посещава всички часове но поне за сега има разбиране от страна на родителите въпреки че и той понякога проявява своят характер но да си призная аз поне често ходя през голямото междучасие да го видя и виждам колко по агресивни деца има от него , незнам какво е имала в предвид ващта директорка под индивидуална програма и дали е имала в предвид да посещава определени часове
Това индивидуално обучение включва изучаването на осн.предмети т.е за втори клас-бълг.език и литература,математика и околен свят.Има право на обучение 12 уч.часа (по програма за седмицата имат 24 уч.часа).Всеки предмет ще му се преподава в отделна стая ,но училището, и ще трябва да се нагодим спрямо свободното време на въпросните преподаватели.При това обучение нямаме право на помощ от ресурсният център (БРАВО НА ТЯХ ДОБРЕ СИ РАЗБИРАТ ОТ РАБОТАТА,ЗНАЯТ ПОХОДА КЪМ ТЕЗИ ДЕЦА-МНОГО,МНОГО СЪМ ДОВОЛНА ОТ ТЯХ И ДЕТЕТО ДОБРЕ СЕ СРАБОТВА С ТЯХ) Все пак крайното решение трябва да вземем ние с моят съпруг.Много ние трудно.............
Не го изолирай от останалите деца. Ако е обучаем по-добре в масово училище наравно с всички /макар и с индивидуална програма/. Работете с психолог за намаляване на агресивността.
Моят син е 1 клас , Той също е хиперактивен . Подадох молба при директорката за индивидуално обучение / инициативата беше на директорката - още първия учебен ден / . Отделно ходим на 100 лекара , защото аз като че ли не бях наясно със сериозността на положението , още повече , че в градината се спавяше и учителките ми казваха , че детето ми няма никакви проблеми , Най - ме тревожи , че губи връзката с децата ,
Именно това ме притеснява и мен -контакта с останалите деца.Тази индивидуална програма изисква само два часа дневно заетос с учебен материал.Което значи ,че останалото време трябва да го уплъняваме...... 
От ресурсният център ни предложиха да кандидатстваме за социален асистент.Работата на този асистент е да <обгрижва> детето през междучасията (ако се налага и през часовете).Моля и за един съвет какъв спорт е подходящ за нашите деца.Сменили сме няколко за година и никаква постоянност...(не ми се иска да го насилвам)
От ресурсният център ни предложиха да кандидатстваме за социален асистент.Работата на този асистент е да <обгрижва> детето през междучасията (ако се налага и през часовете).Моля и за един съвет какъв спорт е подходящ за нашите деца.Сменили сме няколко за година и никаква постоянност...(не ми се иска да го насилвам)
Ами доколкото сьм чела за хиперактивните деца е добре да са колективни спортовете футбол баскетбол плуването също .Дани като порасне още малко ще го запиша на футбол.. плуване задьлжително тк сме на морето и ще го водя на тенис да изгаря енергия а не да се чуди какво да прави ..предпочитам да е зает .