Публикувана: 17 окт. 2016, 21:41 ч.
Последно мнение: 25 юни 2018, 10:44 ч.

Държавен план-прием в V клас (МГ и ПМГ)

69 265
259
1

1
...
7
8
9
...
18
Всички

# 105 23 окт. 2016, 15:04 ч.

Мнения: 4 204

Цитат на: Beauty в нд, 23 окт 2016, 13:57

Скрит текст:

Моето дете също се готви без учители и школи /като изключим два лагера с доц.Кортезов/ и е от доказано добрите. Тази година, обаче, за мое успокоение /и "застраховка"/ го записах на школа, макар че нищо ново засега не научава там.
Разбира се, че е необходима допълнителна подготовка-било то вкъщи /с по-малък или по-голям контрол в зависимост от детето/, било то с учител или школа. Това е въпрос и на умствени, финансови и времеви възможности на родителите. Имам познати, на които са им трудни задачите за втори клас. Имам и позната, която ги разбира до 12 клас, но няма време, за да се занимава с детето си. Всички тези хора ползват школи. Но не е вярно, че е задължително ходенето на школа. Необходимостта от допълнителна подготовка идва не от наредбите, а от интереса към математиката в последните години и съответно високото ниво на конкуренцията.

+1

maria77bg, в интерес на истината дискусията се провокира от твоя първи коментар, че видиш ли в най- голямата конкуренция има дете, което се готви само със сборника в къщи.

Както и да е, сега чакаме правилата. Peace

# 106 23 окт. 2016, 15:50 ч.

Мнения: 6 924

Цитат на: gerka в нд, 23 окт 2016, 15:04

Скрит текст:

maria77bg, в интерес на истината дискусията се провокира от твоя първи коментар, че видиш ли в най- голямата конкуренция има дете, което се готви само със сборника в къщи.

Скрит текст:

Не, gerka, дискусията тръгна, от твърдение на иланг-иланг, че МОН направили такива състезания за прием, че ни принуждавали да си запишем децата на курс. Казах, че никой не ни принуждава на такова нещо и историята познава такива примери. А пък за "само" и дума не е ставало. Даже обясних, че ѝ помагам.
Изядохте ме, значи, че имам различно мнение за подготовка на детето си! 100 пъти съжалих, че се обадих!

# 107 23 окт. 2016, 15:54 ч.

Мнения: 47 963

На всички ни е напрегнато в момента, нека спрем дотук

# 108 23 окт. 2016, 16:02 ч.

Мнения: 4 204

Хайде да не изопачаваме нещата и думите. Никой никого не яде. Никой не отрича подготовката в къщи, аз самата съм/я практикувам в определени моменти. Но подготовка съществува, независимо от формата и. Върни се и си прочети мненията пък тогава подскачай!
Аз приключвам темата.

# 109 23 окт. 2016, 16:07 ч.

Мнения: 10 568

Аз се изненадах, когато синът ми сподели,че има познати деца, които ходят на курс в петък в Първа частна МГ, а в събота и неделя в СМГ... Та подготовката всеки родител различно я приема...

# 110 24 окт. 2016, 11:18 ч.

София
Мнения: 449

Цитат на: zigizagi в нд, 23 окт 2016, 16:07

Не съм от тези родители, но все пак го намирам това за съвсем-съвсем обяснимо. Това е принципът на Мечо Пух "Колкото повече - толкова повече!". Логично, ако детето е в първата десетка по състезания - то родителят няма да подходи така, но е възможно и другото - детето да е "топ" именно поради тези "повече усилия". Има и трети вариант - детето не може да се занимава структурирано вкъщи, и родителят компенсира с повече "ходене напред-назад", където има преподаване и упражнения под контрола на педагог. Така че - варианти много, и въобще не се учудвам.

По мои наблюдения, стандартен случай на подготовка в 4-ти клас е: школа 1 път седмично + частен учитл 1 или 2 пъти седмично, + ако има школа/занимания по математика в настоящото училище + бой, глад и стригане от родителя + методът на моркова, т.е. обещаване на детето невероятни материални придобивки /при успех/ - ховърборди,PS4, куче, куче и котка, пони, двуметров дрон и т.н. Това е масовият случай, който съм наблюдавал. Следя тази истерия от 3-4 години. Друго, което винаги споделям като наблюдения - талантливите деца, които ми се открояват - те започнаха подготовака /айде не за МГ, ама по математика/ в трета група в детската градина. Примерите не са ми един и два - някакво съвпадение е - всички, които започнаха в трета група сега са талантливи млади надежди, които сами са открили, че математиката им е много-много интересна.

Последна редакция: пн, 24 окт 2016, 11:34 от Ясен Нешов

# 111 24 окт. 2016, 11:37 ч.

Пловдив
Мнения: 2 413

Цитат на: Ясен Нешов в пн, 24 окт 2016, 11:18

Цитат на: zigizagi в нд, 23 окт 2016, 16:07

Има и трети вариант - детето не може да се занимава структурирано вкъщи, и родителят компенсира с повече "ходене напред-назад", където има преподаване и упражнения под контрола на педагог. Така че - варианти много, и въобще не се учудвам.

Най-вероятно е това.

Според мен комбинацията курс (школа) + частен учител е по-вероятен вариант за топ постиженията.

Не смятам, че има нещо лошо в това. Всеки родител познава детето си, възможностите му и в крайна сметка целите са различни. Някои целят да влязат в МГ, други искат да са от първите в града/страната, трети гонят международни призови места.

# 112 24 окт. 2016, 16:08 ч.

Мнения: 5 178

А как стои въпросът за приема в математически паралелки след 4 клас в СУ .. Те трябва ли да се подчиняват на тази наредба? Не съм на ясно, а в училището са свалили старите условия за прием, т.е да разбирам, че ще ги сменят newsm78

# 113 24 окт. 2016, 17:01 ч.

Мнения: 21 455

Цитат на: witch with wings в пн, 24 окт 2016, 16:08

На този текст със сигурност не:
Чл. 73. (1) Право на участие в приема в V клас в профилирани гимназии с профил „Математически“ или „Природни науки“ имат ученици, които успешно за завършили началния етап на основно образование, явили са се на националното външно оценяване в IV клас и са участвали в олимпиада по математика на областно ниво и в две математически състезания, включени в календара на МОН.
Но на самата наредба, доколкото тя регламентира приема изобщо - със сигурност. Просто трябва да се намери текстът, който засяга СУ.

# 114 1 ноем. 2016, 08:27 ч.

По света и У нас
Мнения: 1 409

ПМГ Враца също са публикували техният регламент.

И вече имат предложение за курс за подготовка, но също така са посочили и програматата, която ще обхваща курса и на кои точно дати ще се провежда - http://pmg-vratsa.org/index.php/2014-04-08-19-03-51/iv/423-za-va … hti-petoklasnitzi

# 115 2 ноем. 2016, 17:43 ч.

най-шареното място
Мнения: 8 197

Тези дни говорих с майка на кандидат за подоготовката. Има много варианти, но най-добре е родителят да има идея какво е нивото и кои са силните страни на детето още преди началото на 4-ти клас. Може да се ходи на школа и 1-2 учители, но може да мине и без учители, и дори без школа. Зависи какво е нивото на детето, но не само като математик, а и като психика.

Като цяло школите се грижат само за задачите, а за много деца това е недостатъчно. Освен това някои деца могат да се готвят вкъщи /почти/ сами, други не са достатъчно организирани на тази възраст и задаването на ритъм от школа или учител е безценно. Има и деца, които са добри като решаване на задачи, но организацията им е непосилна битка. Тогава и две школи съм виждала да се включват /или двама учителя/ за да се натрупа критична маса решени задачи.

Има и още нещо, което мисля, че лесно се пропуска - ако целта е класиране, топ постиженията са бонус, а не цел. Затова познаването на детето и неовладяните страни на подготовката са ключови за оптимален резултат с минимално натоварване. Ако е важно за родителите разбира се. Няма смисъл да се гонят топ резултати, ако детето не ги постига с приеливо ниво на натоварване, а и без това се класира.

# 116 5 ноем. 2016, 17:06 ч.

Мнения: 2 687

и мен ме вълнува, освен приема в смг/пмг, и приема в су с мат... това обаче май не може да го обсъждаме тук или да го включим и него, дидева newsm78

# 117 5 ноем. 2016, 17:23 ч.

Мнения: 6 924

Тази наредба не регламентира прием в СУ с мат. Т.е. т.нар. СУ с мат са обикновени училища с разширено изучаване на математика. Те сами могат да си определят този прием. За София такива са само 125-то и 107-мо. Всички останали са с 1-2 часа ЗИП математика и вече се пишат математически. Но явно поради големия наплив към математическите паралелки много училища правят такива, за да станат иновативни. Дори нашето езиково училище от другата година е решило да пуска такава паралелка. Колко са успешни такива паралелки е друг въпрос. Вместо да измислят начин как да има и добри езикови прогимназии.