Колко е тая каляска...да си сверя часовника дали не съм просто свидлива.......
- Публикувана: 3 дек. 2013, 00:04 ч.
- Последно мнение: 1 ян. 2019, 00:42 ч.
Да се оплачем...
А аз се оплаквам,от заместник госпожата по английски в училището на дъщеря ми.Откакто е назначена по заместване децата не харесват английският като предмет.Наскоро им беше пуснала контролно и във всичките класове масово ниски оценки беше писала 2-ки 3-ки 4-ки тук-там някоя 5-ца и 6-ца.Без да е обяснена граматиката на децата.Това във всичките 4ти класове.Не е възможно децата да са тъпи и глупави.Другата,която им преподаваше преди им пишеше високи оценки и ходих вчера до директора на училището,а днес и до регионалният инспекторат по образованието в града ни.И те са задействали нещата от инспектората.Класната и ми каза,че не е трябвало да ходя в инспектората.А къде при филанкишията ли?Всички останали родители си мълчат,макар да виждат и те проблем.Трябва да ескалира за да се вземат мерки ли?По-добре да учат английски с учителка имаща подход към децата и която да създава интерес в тях към езика,а не някаква караща да мразят английският като предмет и пишеща им ниски оценки.Те не са нанесени в дневника и бележниците на учениците оценките.
А всичките деца глупави ли са а?Разбира се ,че не са реални и субективни.Дъщеря ми ходи на школа по английски и там и на изпити се е явявала и целият материал го владее добре и има отлични резултати.Има знания по английски.Може да превежда и чете .Но самото контролно което им е дала въпросната заместник госпожа масово е затруднило учениците от всичките 4-ти класове в училището.
Аз, като учител, се оплаквам от родителите! Причините са безброй...
А, и винаги пиша и казвам реалните оценки на учениците. Кого лъжем с високите и хубави оценки?! Единствено вредим на децата по този начин - и учителите, и родителите. Едно е поощрението, съвсем друго е писането на високи оценки ей така, да се радват децата и майките им.
А, и винаги пиша и казвам реалните оценки на учениците. Кого лъжем с високите и хубави оценки?! Единствено вредим на децата по този начин - и учителите, и родителите. Едно е поощрението, съвсем друго е писането на високи оценки ей така, да се радват децата и майките им.
Предишната им госпожа си беше професионалист и абсолютно целият материал обясняваше на децата на достъпно за тях ниво и граматическите правила също.Предишната им пускаше и контолни върху граматика и думи и правиха преписи.А при тази заместничката няма такова нещо нито преписи правят,нито граматиката учат,абсолютно нищо и изведнъж айдее контролно без да е обяснен и разяснен материалът.Къде е проблемът в учителката,а не в децата.Ако трябва да се види истината да се направи и родителска среща с родители и ученици.По-добре е английски да им преподава учител обичащ децата и имащ подход,а не потърпевши да са децата от всичко това.
Гневни родители, заради ниски оценки ... любимо ... 
А аз се оплаквам,от заместник госпожата по английски в училището на дъщеря ми.Откакто е назначена по заместване децата не харесват английският като предмет.Наскоро им беше пуснала контролно и във всичките класове масово ниски оценки беше писала 2-ки 3-ки 4-ки тук-там някоя 5-ца и 6-ца.Без да е обяснена граматиката на децата.Това във всичките 4ти класове.Не е възможно децата да са тъпи и глупави.Другата,която им преподаваше преди им пишеше високи оценки и ходих вчера до директора на училището,а днес и до регионалният инспекторат по образованието в града ни.И те са задействали нещата от инспектората.Класната и ми каза,че не е трябвало да ходя в инспектората.А къде при филанкишията ли?Всички останали родители си мълчат,макар да виждат и те проблем.Трябва да ескалира за да се вземат мерки ли?По-добре да учат английски с учителка имаща подход към децата и която да създава интерес в тях към езика,а не някаква караща да мразят английският като предмет и пишеща им ниски оценки.Те не са нанесени в дневника и бележниците на учениците оценките.
Проблемът не е в ниските оценки,а че няма подходящи учители по английски,които да имат подход и път към самите деца.А предишната им госпожа наистина беше невероятен професионалист и една много добра учителка.И децата имаха отлични резултати и се справяха отлично с материала.Тук става въпрос не за едно дете,а за 4 класа.Определено почти нищо не учиха от началото на учебната година.Дълго време нямаха,защото търсеха госпожа да им преподава.И накрая някаква нова тепърва запознаваща се с тях.Ей това е лошото в случая.
На мен интересно ми стана пък защо четенето и писането в 4-ти клас не са достатъчни?
Питам ,защото моята е в трети клас,учи 3-та година английски в училище като втори език,още не може да чете и пише,да не говорим за превод и граматика.Пишат и заучават някакви елементарни думички-като писалка,играчка и тем подобни .Учителката е англичанка.
Това във Белгия.И уж излизат от училището със владеене на втори език на ниво като майчиния..
Направо се шашкам като ви чета-какви преводи,какви граматики?!
Това по повод това изказване
Питам ,защото моята е в трети клас,учи 3-та година английски в училище като втори език,още не може да чете и пише,да не говорим за превод и граматика.Пишат и заучават някакви елементарни думички-като писалка,играчка и тем подобни .Учителката е англичанка.
Това във Белгия.И уж излизат от училището със владеене на втори език на ниво като майчиния..
Направо се шашкам като ви чета-какви преводи,какви граматики?!
Това по повод това изказване
Цитат
И в четвърти клас далеч не е достатъчно да може да чете и превежда ученикът, за да има отлични резултати