https://www.facebook.com/events/225909787524761/?notif_t=plan_user_joined Заповядайте на деня на отворените врати във Френската.
- Публикувана: 24 май 2012, 20:29 ч.
- Последно мнение: 1 юни 2012, 07:29 ч.
След трусове и притеснения дано се сбъднат СЕДМОКЛАСНИТЕ ни въжделения!
И аз се присъединявам към "франкофонските" въпроси 
Ако не стигне бал за 9ФЕГ - как бихте подредили паралелките с френски от следните у-ща: 133-то, 35-то и 18-то?
Благодаря за мненията предварително, че на мен ми е доста объркано и мога да се ориентирам само по бала от миналите години ..., а не знам дали той е най-показателния критерии ...
Ако не стигне бал за 9ФЕГ - как бихте подредили паралелките с френски от следните у-ща: 133-то, 35-то и 18-то?Благодаря за мненията предварително, че на мен ми е доста объркано и мога да се ориентирам само по бала от миналите години ..., а не знам дали той е най-показателния критерии ...
Ще се обоснова и за поставянето на 133 СОУ на най-предна позиция сред тях. Баловете за прием са относително понятие и не винаги са най-точният ориентир за подреждане на училищата. Дете отива в такава паралелка с идеята да научи френски, нали така?Тогава един добър ориентир е и справянето на децата с овладяването на езика, особено в 8 клас, когато се поставят солидните основи чрез интензивна подготовка от 20 учебни часа седмично. А в този ред на мисли, 133 СОУ осезателно води в рейтинга на училища с изучаване на френски език, направен на база представянето на ученици на ВО по езика в края на 8 клас. Лидер в този рейтинг очаквано е 9 ФЕГ, следвана по петите от френската паралелка в 133 СОУ, като разликата в обобщения резултат е по-малко от 1 точка.Докато на 3 и 4 позиция са 35 СОУ и 18 СОУ, но с около 5-6 единици по-нисък общ резултат на випуска. Отделно неведнъж в нета съм попадала на коментари и отлични отзиви за работата на преподавателката по френски в 133 СОУ, мисля, че фамилията беше Леви. Спряга се като много изискваща, но и много даваща. Ако се съди на края на гимназиалния етап и по представянето на матурата по френски, 133 СОУ отново е пред другите 2.По-напред е и в класацията по БЕЛ.Просто споделям размислите си по темата, далеч съм обаче от мисълта, че задължително това е правилната подредба. 
както винаги изчерпателна, ясна и аргументирана - БЛАГОДАРЯ! 
И аз се присъединявам към "франкофонските" въпроси Ако не стигне бал за 9ФЕГ - как бихте подредили паралелките с френски от следните у-ща: 133-то, 35-то и 18-то?
Благодаря за мненията предварително, че на мен ми е доста объркано и мога да се ориентирам само по бала от миналите години ..., а не знам дали той е най-показателния критерии ...
Ако не стигне бал за 9ФЕГ - как бихте подредили паралелките с френски от следните у-ща: 133-то, 35-то и 18-то?Благодаря за мненията предварително, че на мен ми е доста объркано и мога да се ориентирам само по бала от миналите години ..., а не знам дали той е най-показателния критерии ...
Ще се обоснова и за поставянето на 133 СОУ на най-предна позиция сред тях. Баловете за прием са относително понятие и не винаги са най-точният ориентир за подреждане на училищата. Дете отива в такава паралелка с идеята да научи френски, нали така?Тогава един добър ориентир е и справянето на децата с овладяването на езика, особено в 8 клас, когато се поставят солидните основи чрез интензивна подготовка от 20 учебни часа седмично. А в този ред на мисли, 133 СОУ осезателно води в рейтинга на училища с изучаване на френски език, направен на база представянето на ученици на ВО по езика в края на 8 клас. Лидер в този рейтинг очаквано е 9 ФЕГ, следвана по петите от френската паралелка в 133 СОУ, като разликата в обобщения резултат е по-малко от 1 точка.Докато на 3 и 4 позиция са 35 СОУ и 18 СОУ, но с около 5-6 единици по-нисък общ резултат на випуска. Отделно неведнъж в нета съм попадала на коментари и отлични отзиви за работата на преподавателката по френски в 133 СОУ, мисля, че фамилията беше Леви. Спряга се като много изискваща, но и много даваща. Ако се съди на края на гимназиалния етап и по представянето на матурата по френски, 133 СОУ отново е пред другите 2.По-напред е и в класацията по БЕЛ.Просто споделям размислите си по темата, далеч съм обаче от мисълта, че задължително това е правилната подредба. Много полезно инфо! Благодаря!
Тц. Грам не е прочела. Няколко пъти вчера й намекнах да седнее и да поучи половин-един час, още повече, че в понеделникк имат редовни часове, обаче двамата с баща й ми казаха, че много ръчкам и досаждам, и оттогава дума не съм обелила за учене. Баща им е възрастен човек, родител е също толкова, колкото и аз - щом досаждам, да си гледа работата! Всъщност, повече ме доядя на него, а не на детето.
eine in Rente gegangene Nixe, благодаря за точните и изчерпателни отговори 
Искам да те попитам дали нарочно пропускаш НФСГ и НТБГ в класацията, или просто подреждаш само училищата с езикови паралелки?
Аз съм пред голяма дилема. Има една паралелка в 31-во "Стопански мениджмънт" с немски език. Та тази въпросна паралелка е с най-ниския възможен бал сред всички останали паралелки в 31-во. Примерно останалите се въртят около 31-30 бал, а тази е 26 и нещо. Същата паралелка с АЕ е с бал 29.
На мен много ми харесва това, че в 8-ми клас се учи само немски и е като езикова паралелка, но от 9ти клас натаък се изучават предмети като пазарна икономика, маркетинг и реклама, счетоводство, психология и др. Според мен това е много голям плюс за детето, защото ще се ориентира в неща, които е добре да знае, дори за обща култура, а не да излезе от училище само с един перфектно научен език.
Сега дилемата е, че ако сложа тази паралелка с толкова нисък бал като първо желание след езиковоте гимназии, то автоматично отрязвам всички останали желания по-надолу, защото са с по-висок бал.
Другото, което ме притеснява, че този бал е достатъчен за деца с 2 тройки примерно на изпитите и следователно нивото на тази паралелка като учене няма да е особено високо.
Може би не гледам нещатат както трябва, затова моля и по-обективно мнение!
Искам да те попитам дали нарочно пропускаш НФСГ и НТБГ в класацията, или просто подреждаш само училищата с езикови паралелки?
Аз съм пред голяма дилема. Има една паралелка в 31-во "Стопански мениджмънт" с немски език. Та тази въпросна паралелка е с най-ниския възможен бал сред всички останали паралелки в 31-во. Примерно останалите се въртят около 31-30 бал, а тази е 26 и нещо. Същата паралелка с АЕ е с бал 29.
На мен много ми харесва това, че в 8-ми клас се учи само немски и е като езикова паралелка, но от 9ти клас натаък се изучават предмети като пазарна икономика, маркетинг и реклама, счетоводство, психология и др. Според мен това е много голям плюс за детето, защото ще се ориентира в неща, които е добре да знае, дори за обща култура, а не да излезе от училище само с един перфектно научен език.
Сега дилемата е, че ако сложа тази паралелка с толкова нисък бал като първо желание след езиковоте гимназии, то автоматично отрязвам всички останали желания по-надолу, защото са с по-висок бал.
Другото, което ме притеснява, че този бал е достатъчен за деца с 2 тройки примерно на изпитите и следователно нивото на тази паралелка като учене няма да е особено високо.
Може би не гледам нещатат както трябва, затова моля и по-обективно мнение!
И аз се присъединявам към "франкофонските" въпроси Ако не стигне бал за 9ФЕГ - как бихте подредили паралелките с френски от следните у-ща: 133-то, 35-то и 18-то?
Благодаря за мненията предварително, че на мен ми е доста объркано и мога да се ориентирам само по бала от миналите години ..., а не знам дали той е най-показателния критерии ...
Ако не стигне бал за 9ФЕГ - как бихте подредили паралелките с френски от следните у-ща: 133-то, 35-то и 18-то?Благодаря за мненията предварително, че на мен ми е доста объркано и мога да се ориентирам само по бала от миналите години ..., а не знам дали той е най-показателния критерии ...
Nixe, би ли споделила къде провери тези резултати от 8 клас, понеже искам да направя такова сравнение между 1 АЕГ и 2 АЕГ.
[/quote]
Прочетох въпроса и въпреки че е насочен към конкретна потребителка си позволявам да споделя: в наръчника на "Ню импрес" има такъв рейтинг на училищата. За английски език класацията е следната:
Първа АЕГ - 68.10 т.
118 СОУ - 66.27 т
СМГ - 65.41
Втора АЕГ - 62.42
22 СОУ - 59.05
32 СОУ - 57.93 и т.н.
Само добавям, че в 118 СОУ са били 22 деца, а в останалите у-ща м-у 164-206 бр.
[/quote]
Прочетох въпроса и въпреки че е насочен към конкретна потребителка си позволявам да споделя: в наръчника на "Ню импрес" има такъв рейтинг на училищата. За английски език класацията е следната:
Първа АЕГ - 68.10 т.
118 СОУ - 66.27 т
СМГ - 65.41
Втора АЕГ - 62.42
22 СОУ - 59.05
32 СОУ - 57.93 и т.н.
Само добавям, че в 118 СОУ са били 22 деца, а в останалите у-ща м-у 164-206 бр.
Не пропускам умишлено НФСГ и НТБГ. Споделям само онова, което имам като опит за езиковите , тъй като дъщеря ми проявяваше интерес единствено към тях и СМГ с немски.Затова не се обаждам за другите гимназии, тъй като не съм достатъчно информирана.
Foxysilver,една част от информацията ( тази с рейтинг от НВО) е от наръчника на Ню Импрес, а другата - от сайта на МОМН.Не открих такъв полезен файл с обобщена справка по предмети за матурите на 12 клас и от други години, само за 2010.
http://rezultati.zamaturite.bg/uspeh/
Задаваш си предмет в долните графи(този, който те интересува, примерно английски), ограничаваш търсенето само до София град и системата ти нарежда училищата в столицата в низходящ ред по представянето им на ДЗИ.
Споделям само онова, което имам като опит за езиковите , тъй като дъщеря ми проявяваше интерес единствено към тях и СМГ с немски.Затова не се обаждам за другите гимназии, тъй като не съм достатъчно информирана.Foxysilver,една част от информацията ( тази с рейтинг от НВО) е от наръчника на Ню Импрес, а другата - от сайта на МОМН.Не открих такъв полезен файл с обобщена справка по предмети за матурите на 12 клас и от други години, само за 2010.
http://rezultati.zamaturite.bg/uspeh/
Задаваш си предмет в долните графи(този, който те интересува, примерно английски), ограничаваш търсенето само до София град и системата ти нарежда училищата в столицата в низходящ ред по представянето им на ДЗИ.