Здравейте!Може ли някой да даде линк със свободните места на III класиране?Влизах в сайта на РИО,но нещо не ги откривам...Аз съм приета на I класиране,но пусто любопитство... 
- Публикувана: 15 юли 2008, 19:39 ч.
- Последно мнение: 10 септ. 2008, 09:57 ч.
КАНДИДАТСТВАНЕ СЛЕД 7 КЛАС - РАВНОСМЕТКА
Дерита,
Не знам доколко ще ми бъде смислено обяснението, но смятам, че свободните места след второто класиране изскачат от незаписалите се ученици (дори и в т. нар. "елитни гимназии"). Може да се предположи, че са отишли в АК - там до 21 т. м. записваха ученици от резервите, по 1-2 бройки момичета или момчета (не помня точно). Освен това ТУЕС има паралелно класиране и приема немалко ученици. Сещам се и за НГДЕК, но вероятността за голям наплив натам ми се струва малка.
Сигурно затова за третото класиране се казва, че си е хазарт или късмет - може да случиш на свободни бройки от добри училища, а може и да няма. Както стане.
Не изключвам и друго обяснение на нещата, вън от тази логика.
Не мога да си представя обаче четвърто класиране за най-търсениете училища. Някой по-горе спомена за това, но нещо не разбрах - на четвърто класиране някои деца са били с много високи балове. Това пък как става
Не знам доколко ще ми бъде смислено обяснението, но смятам, че свободните места след второто класиране изскачат от незаписалите се ученици (дори и в т. нар. "елитни гимназии"). Може да се предположи, че са отишли в АК - там до 21 т. м. записваха ученици от резервите, по 1-2 бройки момичета или момчета (не помня точно). Освен това ТУЕС има паралелно класиране и приема немалко ученици. Сещам се и за НГДЕК, но вероятността за голям наплив натам ми се струва малка.
Сигурно затова за третото класиране се казва, че си е хазарт или късмет - може да случиш на свободни бройки от добри училища, а може и да няма. Както стане.
Не изключвам и друго обяснение на нещата, вън от тази логика.
Не мога да си представя обаче четвърто класиране за най-търсениете училища. Някой по-горе спомена за това, но нещо не разбрах - на четвърто класиране някои деца са били с много високи балове. Това пък как става
и аз не разбирам от къде излизат тези места, но следвайки логиката, че учениците с високи балове вече са се записали/такива смелчаги като карла се броят на пръсти/е много вероятно нейният син с бал 30 да попадне в хубава гимназия. добър ход за 33то, само като гледам колко места има, определно рискуването си е струвало.
успех, карла, да не забравиш да ни се похвалиш!
успех, карла, да не забравиш да ни се похвалиш!
В НГДЕК приемат 100 деца, други отиват в Италианския лицей, частните училища или заминават в чужбина. Още в началото, за София, имаше 8100 места за около 6200 деца. И макар че отпаднаха някой паралелки, сега ни предлагат 1650 свободни места. За тях кандидатстват:
1. Тези, които не са попаднали никъде на І-во и ІІ-ро класиране /има такива, които са се надценили/.
2. Тези, които не са били доволни от класирането и не са се записали.
3. Тези, които са се записали, но не са доволни и сега преценяват, че може да отидат в друго училище. Те си оттеглят документите, загубват мястото си като го освобождават за ІV-то класиране, но пък колко много могат да спечелят...
След ІІІ-то класиране се обявяват свободните места за ІV-то класиране. За него се подават документи в самото училище. Ако не го приемат детето в това училище си носите документите в следващото или в по-следващото, ако са останали места и го приемат. Ако не попаднете в елитно училище имате шанс да му спестите пътуването и да го запишете в най-удобното като място, гледам че места има доста.
1. Тези, които не са попаднали никъде на І-во и ІІ-ро класиране /има такива, които са се надценили/.
2. Тези, които не са били доволни от класирането и не са се записали.
3. Тези, които са се записали, но не са доволни и сега преценяват, че може да отидат в друго училище. Те си оттеглят документите, загубват мястото си като го освобождават за ІV-то класиране, но пък колко много могат да спечелят...
След ІІІ-то класиране се обявяват свободните места за ІV-то класиране. За него се подават документи в самото училище. Ако не го приемат детето в това училище си носите документите в следващото или в по-следващото, ако са останали места и го приемат. Ако не попаднете в елитно училище имате шанс да му спестите пътуването и да го запишете в най-удобното като място, гледам че места има доста.
На последното записване в АК колеж бяха предложени места на 8 момчета и 6 момичета от резервите. Всички бяха заети веднага. Може да се смята, че това са били деца със силно представяне на националните изпити и приети в най-добрите гимназии. Освен това много често в София кандидатстват и деца от провинцията и невинаги решават да се запишат, въпреки че са класирани в най-желаните гимназии.
Свободните места за трето класиране, в частта 1 АЕГ, 91 НЕГ, 9 ФЕГ и 164 ГПИЕ - меко казано - ме вбесяват!
Цяла година и майки, и деца треперим, мислим, вълнуваме се, знаем какво искаме... и накрая за някои недоразбрали, необмислили, непосмели, непреценили и т.н. се появява шанс, а други отиват във "2-ра гимназия", защото не са им стигнали 0,0000N-тни.
Една от тях е част от нас и да не е посмяла някоя с по-малко от 50 мнения като потребител да ме репликира, че не отговарям за дупликата!!!
Без извинение и с много бяс!
В този списък, тези 4 гимназии нямат място.
По-добре местата да останат незаети, отколкото с бал 30 да влезе, а с бал 32,750 да се примири!
Крис,
Цяла година и майки, и деца треперим, мислим, вълнуваме се, знаем какво искаме... и накрая за някои недоразбрали, необмислили, непосмели, непреценили и т.н. се появява шанс, а други отиват във "2-ра гимназия", защото не са им стигнали 0,0000N-тни.
Една от тях е част от нас и да не е посмяла някоя с по-малко от 50 мнения като потребител да ме репликира, че не отговарям за дупликата!!!
Без извинение и с много бяс!
В този списък, тези 4 гимназии нямат място.
По-добре местата да останат незаети, отколкото с бал 30 да влезе, а с бал 32,750 да се примири!
Крис,
Свободните места за трето класиране, в частта 1 АЕГ, 91 НЕГ, 9 ФЕГ и 164 ГПИЕ - меко казано - ме вбесяват!
Цяла година и майки, и деца треперим, мислим, вълнуваме се, знаем какво искаме... и накрая за някои недоразбрали, необмислили, непосмели, непреценили и т.н. се появява шанс, а други отиват във "2-ра гимназия", защото не са им стигнали 0,0000N-тни.
Една от тях е част от нас и да не е посмяла някоя с по-малко от 50 мнения като потребител да ме репликира, че не отговарям за дупликата!!!
Без извинение и с много бяс!
В този списък, тези 4 гимназии нямат място.
По-добре местата да останат незаети, отколкото с бал 30 да влезе, а с бал 32,750 да се примири!
Крис,
Цяла година и майки, и деца треперим, мислим, вълнуваме се, знаем какво искаме... и накрая за някои недоразбрали, необмислили, непосмели, непреценили и т.н. се появява шанс, а други отиват във "2-ра гимназия", защото не са им стигнали 0,0000N-тни.
Една от тях е част от нас и да не е посмяла някоя с по-малко от 50 мнения като потребител да ме репликира, че не отговарям за дупликата!!!
Без извинение и с много бяс!
В този списък, тези 4 гимназии нямат място.
По-добре местата да останат незаети, отколкото с бал 30 да влезе, а с бал 32,750 да се примири!
Крис,
Напълно подкрепям!
Уич,
да ме прощаваш
ама бих добавила в т.ч. и СМГ, а и по-важни са не нашите вълнения, а трудът на децата ни, лишенията им от игри и забавления през цялата година.
Абсолютно съм с теб и мисля, че системата ни куца. Става въпрос за по 1-2 бройки и е редно да бъдат предложени първо на децата с най-висок бал, на които не е удовлетворено желание, независимо, че вече са се записали.
да ме прощаваш
ама бих добавила в т.ч. и СМГ, а и по-важни са не нашите вълнения, а трудът на децата ни, лишенията им от игри и забавления през цялата година.Абсолютно съм с теб и мисля, че системата ни куца. Става въпрос за по 1-2 бройки и е редно да бъдат предложени първо на децата с най-висок бал, на които не е удовлетворено желание, независимо, че вече са се записали.
Ами съгласна съм принципно с всички вас! Ама защо ли имам усещането, че ни прецакват..... Всички майки тук, а предполагам и много други, следим като изоглавини правилата на МОН и уж вървим стъпка по стъпка по тях, а накрая някакси имам усещането, че сме прецакани! И тези, чиито дечица влязоха в елетните гимназии и другите също! Незнам лично аз виждам доза нагласеност в тази система! Логично е да се предложат тези места на неприетите, но с най-голям бал от предното класиране, макар да са записани вече в други училища! А тази информация я имат там!
Ами аз преди време точно за това писах- когато дъщеря ми кандидатстваше се получи същото.Меко казано бях ядосана. Сега всичко отново се повтори, но и този път не посмяхме да рискуваме.Оказва се ,че доста деца от провинцията кандидатстват и в София,и в техните гимназии, а после се отказват от софийските места.Не го разбирам това двойно кандидатстване!
Уич,
да ме прощаваш ама бих добавила в т.ч. и СМГ, а и по-важни са не нашите вълнения, а трудът на децата ни, лишенията им от игри и забавления през цялата година.
Абсолютно съм с теб и мисля, че системата ни куца. Става въпрос за по 1-2 бройки и е редно да бъдат предложени първо на децата с най-висок бал, на които не е удовлетворено желание, независимо, че вече са се записали.
да ме прощаваш
ама бих добавила в т.ч. и СМГ, а и по-важни са не нашите вълнения, а трудът на децата ни, лишенията им от игри и забавления през цялата година.Абсолютно съм с теб и мисля, че системата ни куца. Става въпрос за по 1-2 бройки и е редно да бъдат предложени първо на децата с най-висок бал, на които не е удовлетворено желание, независимо, че вече са се записали.
Росче, какво говориш, да ме прощава мен СМГ
Така избеснях, че не видях, че и там е същата картинката.
А и нашите вълнения включват точно труда и лишенията на децата ни.
Аз много внимателно изчетох всичко.
Даже звъннах в 91 НЕГ. Те там хората вина нямат. Просто спазват правилата.
Ще излъжа, ако кажа, че не ми е мъчно.
Много ми е мъчно.
Само едно ще кажа накрая - тези 2 момичета, които влязат там, няма да успеят да стъпят и на малкия пръст на моето дете. Ще има някой друг, който ще се погрижи да не достигнат успехите, които тепърва чакат моето момиче. Все пак, нали целта е да се научи езика, да са в добра среда, да има добър дух на креативност в училището. Да са в среда, в която да израстват и като прекрасни личности. В крайна сметка, ако пък беше си отговорила на 1 въпрос повече по български правилно, нямаше да е това положението. Може би пък това е и нейния урок, който да научи. Всъщност, чуда се дали да й кажа. Май е по-добре да не й казвам?
Благодаря Ви много за подкрепата
Вярвам, че всяко зло, може да е за добро. Твърдо вярвам вече в това. Явно има нещо, което предстои да й се случи, нещо хубаво, нещо което няма как да й се случи в 91во. Повече няма да се ядосвам. Спирам, с поглед към новите приятели, към новите учители, към новите клубове по интереси (особено Млад Ентусиаст) в 73то, които ще й помогнат да стане един добър човек и истински професионалист.
Даже звъннах в 91 НЕГ. Те там хората вина нямат. Просто спазват правилата.
Ще излъжа, ако кажа, че не ми е мъчно.
Много ми е мъчно.
Само едно ще кажа накрая - тези 2 момичета, които влязат там, няма да успеят да стъпят и на малкия пръст на моето дете. Ще има някой друг, който ще се погрижи да не достигнат успехите, които тепърва чакат моето момиче. Все пак, нали целта е да се научи езика, да са в добра среда, да има добър дух на креативност в училището. Да са в среда, в която да израстват и като прекрасни личности. В крайна сметка, ако пък беше си отговорила на 1 въпрос повече по български правилно, нямаше да е това положението. Може би пък това е и нейния урок, който да научи. Всъщност, чуда се дали да й кажа. Май е по-добре да не й казвам?
Благодаря Ви много за подкрепата
Вярвам, че всяко зло, може да е за добро. Твърдо вярвам вече в това. Явно има нещо, което предстои да й се случи, нещо хубаво, нещо което няма как да й се случи в 91во. Повече няма да се ядосвам. Спирам, с поглед към новите приятели, към новите учители, към новите клубове по интереси (особено Млад Ентусиаст) в 73то, които ще й помогнат да стане един добър човек и истински професионалист.
аааа и още нещо, странно в 73то няма нито едно свободно място за момичета.
Странното е, това, че явно в някои други училища се случва нещо, което не е съвсем читаво.
И друго ми е странно. Тия дето отиват и подават молба за участие във второ класиране, заемат мястото в съответното т.нар елитно училище и чак тогава вече, решават че не го искат.
НЕ ИСКАМ ДА УЧА ДЕТЕТО СИ НА ТОВА, ДА НЕ ЗНАЕ КАКВО ИСКА!!!
ИСКАМ ДА Я НАУЧА ДА ЗНАЕ КАКВО ИСКА, ДА ГО ОТСТОЯВА ДОКРАЙ И ДА НЕ БЪДЕ УТРЕ ЕДНА ФУРНАДЖИЙСКА ЛОПАТА, КОЯТО СЕ НАГЛАСЯ СПОРЕД ОКОЛНИТЕ.
ИСКАМ ДА Я НАУЧА ДА БЪДЕ ОТ ЛИДЕРИТЕ, НЕ ОТ МИЖИТУРКИТЕ.
DON'T IMITATE - INOVATE!!! Това ми е любимо и не пропускам да и го напомням.
Странното е, това, че явно в някои други училища се случва нещо, което не е съвсем читаво.
И друго ми е странно. Тия дето отиват и подават молба за участие във второ класиране, заемат мястото в съответното т.нар елитно училище и чак тогава вече, решават че не го искат.
НЕ ИСКАМ ДА УЧА ДЕТЕТО СИ НА ТОВА, ДА НЕ ЗНАЕ КАКВО ИСКА!!!
ИСКАМ ДА Я НАУЧА ДА ЗНАЕ КАКВО ИСКА, ДА ГО ОТСТОЯВА ДОКРАЙ И ДА НЕ БЪДЕ УТРЕ ЕДНА ФУРНАДЖИЙСКА ЛОПАТА, КОЯТО СЕ НАГЛАСЯ СПОРЕД ОКОЛНИТЕ.
ИСКАМ ДА Я НАУЧА ДА БЪДЕ ОТ ЛИДЕРИТЕ, НЕ ОТ МИЖИТУРКИТЕ.
DON'T IMITATE - INOVATE!!! Това ми е любимо и не пропускам да и го напомням.