За тестовете след 7 клас

Няма критерии за оценяване.

Ще прегледат работите и после ще дадат критерий за оценяване  майтапя се, но наистина нищо не се знае.

Освен това, какъвто и да е критерият, разпределението на децата ще е едно и също.

А по какъв критерий оценяват на пробните изпити Аз мисля, че е по същия / 60 точки от 100 възможни за среден/ , освен да вземат да го сменят в последния момент, ако има ниски резултати, с оглед запазването на паралелки. 

Има най-различни критерии, по които може да се оцени един тест. С оглед на това дали тестът е конкурсен, изпитващ, обучаващ и т.н. Разпространено е мнението, че 50% от въпросите е за среден, но това лично съм го чувала за студенти, които се явяват на вътрешни изпити.

За седмокласниците най-вероятно около 22-25 точки е тройката по математика и 30-35 точки е тройката по български и литература.

Мая, откъде имаш тази информация  Любопитно ми е, защото просто не виждам логиката по български и математика тройката да струва различен брой точки при еднакъв максимален брой точки. Ако са толкова евтини/което мен лично ме съмнява дълбоко/ действително масовите оценки ще са от 4 до 5. Междудругото съпругът ми се яви преди няколко години на тест, при който минимумът беше 80%. Във френските училища, доколкото съм запозната  е 60%.  В Пловдив на предварителните изпити в Математическата гимназия при 59 точки пишат оценка слаб 2. Не би трябвало да има толкова голямо разминаване.

На един от пробните изпити по математика в търговската гимназия в Пловдив,дъщеря ми получи оценка добър 3,50 за 37,5 точки.
Наистина е любопитно какви ще са критериите?!

Леле, паднах в оркестъра Е, може ли в един и същи град да оценяват по различна скала???

А кажете как да не се психясваме?!

От никъде я нямам информацията. Но на базата на някои наблюдения всеки може да стигне до тези изводи. Предлагам ти няколко факта и разсъжденията около тях:

Явилите се  на областния кръг на Национално състезание  (11.03.2007 год., София) са 211 ученика (официално известна информация. РИО публикуваха списъка на учениците и техните точки от теста).

От тях под 20 точки (вкл) имат 26 ученика, което е 12,32%. Обръщам внимание на прага от 20 точки, защото на тези ученици резултатът НЕ Е ПУБЛИКУВАН (считай ги двойки). Също така около 12% е нормално да са двойките на изпита (практиката от предходни години го показва).

Средното аритметично на всички ученици, които имат над 20 точки, е 64,33 точки. Представи си, че тази среда е прагът за тройка  Сметки: под 64 точки има 98 ученика от всички явили се, което е 47,4%. Значи, ако пишем двойки на всички изкарали под средното излиза, че почти половината седмокласници няма да участват в класирането.

Докато на съответното национално състезание по български език и литература (10.03.2007 год., София) са се явили 183 ученика и най-ниският резултат е 42 точки. Забележи огромната разлика. Очевидно изпитите не са еднакво тежки. Това, че се оценяват върху 100 точки, не означава, че един и същи брой точки означава една и съща оценка.

Не зная до колко познаваш задачите, които решават по БЕЛ и по мат учениците, но наистина има голяма разлика в трудността.

И накрая щом тестовата система за конкурсния изпит стартира без критерий за оценяване, според мен това означава, че те просто нямат критерий. Представи си, че дадат критерий и се окаже, че има 40% двойки  Или че има 20% пълни шестици 
Със сигурност имат ориентировъчен вариант за оценяване, ама смеят ли 

Има някаква формула, но не я знам. Поне на пробните изпити на курсовете пишат и оценки.

При нас във "Веди" и СМГ на пишат оценки и аз оттам се замислих за формули.

Имаше една такава формула:

оценка = 2 + 4 х (изкарани точки) : 100 , т.е.

двойката си е "сигурна", а към нея се добавя 4, умножена по отношението на броя изкарани точки към максималния брой точки (100) . При 100 точки оценката е 6.00, при 75 - 5.00 и т.н. Вероятно нещо подобно ще се изпозлва и сега, но никъде не съм го видяла черно на бяло.

МАя, ако тези 211 деца имаха тежестта на представителна извадка, бих приела логичните ти разсъждения. Но все пак те са едва около 2,5% от подалите документи само в Сф. А на фона на останалата част от страната вече са пренебрежимо ниска стойност. Иначе, да взех да се убеждавам, че тези 60% в П-в са били май по-скоро за стряскане.
А за теста по български - 50те въпроса носят максимален брой 75т. Останалите 25 са от преразказа. И да, всеизвестно е, че математиката е по-слабата страна на повечето ученици, но и това не е основание да се оценяват двата теста различно.
В крайна сметка, не остана време въпросът ще се изясни съвсем ясно.
Да пожелаем на децата ни възможно най-добро представяне!   

И аз мисля, че формулата е тази, която е написала Пролетната фея:
2+0,04*брой точки
По БЕЛ - максимум 75 т от теста + 25 т от преразказа
По мат - 100 т
Гледам, че на преразказа пишат като че ли точки за стил, грешки и съдържание и взимат средно аритметично. (Поне на курса така ми се струва)