Специалистите винаги го работят като най-елементарен пример за развитие на този гнозис е "Плесни с ръце когато чуеш звук В". Казвате на детето изолирано различни звуци (ввввв, ааааааа, ввввввв, ооооо) и то трябва да плесне, когато чуе целевия звук. Правите същото и сред други съгласни (вввв, сссссс, шшшшш, ввввв), след това сред различни срички и накрая детето пляска с ръце когато чуе конкретния звук в думата. (ваза, маса, куче, Вики и др.)
Когато даден звук се заменя с друг, да кажем Д с Г може да поставите условието така: Когато чуеш звук Д плесни с ръце, а когато чуеш звук Г подскочи. По този начин детето се учи да диференцира двата звука.
Обърнете внимание дали детето бърка дадения звук на ниво дума или го бърка и на ниво сричка. Ако дори в срички го произнася грешно и/или го заменя с друг звук е добро повтренията да започнат от това ниво.
Когато детето напредне може да играете играта "Как е правилно да кажа: вода или дода; вилица или дилица и т.н."
От детето изисквате да повтори правилната думичка.